欢迎进入江西教育研究中心!

叶仁荪参加新时代全国高校本科教育工作视频会议并作大会发言

时间:2018-06-24  来源:未知  作者:江西教育研究中心

6月21日,教育部在四川成都召开新时代全国高等学校本科教育工作会议,全面贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神,坚持“以本为本”,推进“四个回归”,加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力,造就堪当民族复兴大任的时代新人。教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长林蕙青主持会议。上海市教委、江西省教育厅、北京大学、清华大学、四川大学、天津大学、东莞理工学院、青海大学等8个单位做会议交流发言。江西省委教育工委书记、省教育厅厅长叶仁荪在主会场参加会议,并作了题为《集聚优质教育资源,打造优质本科教育》的大会发言。

陈宝生指出,人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育要坚持“以本为本”,把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。高校领导注意力要首先在本科聚焦,教师精力要首先在本科集中,学校资源要首先在本科配置,教学条件要首先在本科使用,教学方法和激励机制要首先在本科创新,核心竞争力和教学质量要首先在本科显现,发展战略和办学理念要首先在本科实践,核心价值体系要首先在本科确立。

陈宝生强调,要推进“四个回归”,把人才培养的质量和效果作为检验一切工作的根本标准。一是回归常识;二是回归本分;三是回归初心;四是回归梦想。建设高水平本科教育,要推动重点领域、关键环节改革不断取得突破。一是内涵发展更深一些;二是领跑发展更快一些;三是公平发展更实一些;四是变轨超车更坚定一些;五是创新发展更紧迫一些。不断推动高等教育的思想创新、理念创新、方法技术创新和模式创新,更加自信地在世界舞台、国际坐标和全球格局中去谋划发展,参与竞争和治理,创建中国理念、中国标准、中国方法和中国模式,建设世界高等教育新高地。

叶仁荪在大会发言时说,没有一流本科,就没有一流大学。打造一流本科教育,需要一流教育资源作支撑。近年来,江西在挖掘、拓展优质教育资源方面进行了积极探索,为打造优质本科教育,写好本科教育奋进之笔奠定了坚实的基础。一是抓评价导向,推动育人资源“校内挖”,用专业综合评价引导高校集中优质资源举办优势专业,提高专业办学实力。从2015年开始,组织全省高校开展本科专业综合评价工作。3年来,全省高校主动停办或停招227个专业点,每年申请设置新专业数也下降了50%左右。二是抓共建共享,推动育人资源“校际选”,用跨校选课学分互认集聚区域优质育人资源,提高课程教育质量。在南昌、赣州、景德镇三地分别选取14所高校,遴选39门优质特色课程,开展跨校选课学分互认试点。1.19万人次在赣学子首次走出校门到外校上课,且能获得学分。三是抓“双创”融合,推动育人资源“校外找”,用政产学研用共赢机制汇聚社会优质资源,提高协同育人水平。与旅游部门联合举办的“金牌讲解班”,312名毕业生被各大景区一抢而空;与司法部门开展“校所合作”,成为全国示范;与法律实务部门、新闻单位开展双向挂职互聘,打通协同育人渠道。通过建立“江西省校企合作信息服务平台”,举办江西高校科技成果对接会等多种形式,实现校企、校地无缝对接,促进校企校地多赢发展。

叶仁荪指出,优质资源充分汇聚,有力推动了我省高校追求卓越、争创一流。近年来,江西高校实现了本土培养院士、长江学者,国家技术发明一等奖、国家级教学成果一等奖等零的突破;在连续三届全国“互联网+”大学生创新创业大赛上获得3金、18银、54铜和3个最佳单项奖,获奖总数连续两届并列全国第一。




上一篇:江西应邀在“北京2018教育督导与评价研讨会”上作主题演讲
下一篇:没有了